Este curso me esta costando que un alumno en concreto, se inicie en la lectoescritura, por ello no paro de darle vueltas a la cabeza para conseguir que arranque. Hemos conseguido que enlace la consonante "l" con todas las vocales y para ello tiramos de sonido de la consonante, gesto y apoyo visual pero en lo que llevamos de curso solo hemos alcanzado que enlace la, le, li, lo, lu y con mucha dificultad que llegue a leer palabras directas como: lola, ola, lila, ala, leo.
Si es cierto que las consonantes que hemos seguido trabajando con el resto del grupo él las reconoce aunque no sea capaz de leer palabras con ellas pero al menos su sonido y gesto lo reconoce. Por ello he realizado estas tarjetas que nos pueden ayudar a que vaya desglosando los sonidos de cada una de las letras para luego llegar a la sílaba y por último a la palabra.
Como podéis observar este recurso cuenta con dos tipos de tarjetas para cada imagen: una con soporte visual de lo que tiene que realizar el alumno o alumna y otra con los huecos en blanco para que lo realice solo o sola.
Esto no no he hecho con todas las tarjetas, solo con las primeras a trabajar, según el orden de adquisición de letras conocidas.
Y a su vez también he preparado algunas con silabas inversas para ir introduciéndolas, ya que el método con el que trabajo primero introduce las directas y en minúscula.
Aquí os muestro mas fotillos, les encanta trabajar así, todos los días me piden si vamos a hacer tarjetas jejejejeje
Ya sabéis que en un aula de PT cada alumno o alumna es único y hay que tratarlo como tal y cada uno necesita su ritmo y su metodología, aunque intentemos realizar recursos válidos para todos lo que te sirve para uno o una no tiene porque ser valido para otro u otra y este esta siendo mi problema con este peque. Y yo seguiré intentándolo
¿Qué os parece, lo utilizarías en vuestras aulas?
¿Os parece útil?
Hasta la próxima, besitos
